"SEMENTES DO AMANHÃ"
Projeto infantojuvenil para assistência biopsicossocial a crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista, TDAH e TOD.
Nossa Demanda
50
Famílias
Famílias a serem atendidas pelo projeto.
150
Beneficiários
Integrantes dessas famílias entre crianças, adolescentes, pais e cuidadores.
350
Mensal
Atendimentos mensais em média
4.200
Anual
Total de atendimentos previstos para 12 meses
Contexto do Projeto
Crescente Demanda
O diagnóstico de autismo explodiu nas últimas décadas: de 1 em 10.000 nos anos 80 para 1 em 36 hoje.
Além de outras singularidades que hoje são identificada já nos primeiros anos de vida.
Barreiras Existentes
Famílias em vulnerabilidade social enfrentam dificuldades para obter tratamento digno para seus filhos com transtornos neurológicos.
Necessidade do Serviço
Comunidades menos favorecidas têm uma demanda desassistida em fila de espera com a necessidade de equilíbrio e assistência integrativa.
Modelo Biopsicossocial
Além do Biomédico
Enquanto o modelo biomédico centra o tratamento apenas nos fatores biológicos, o biopsicossocial considera também aspectos psicológicos e sociais.
Visão Integral
Reconhecemos que o funcionamento do corpo pode afetar a mente e vice-versa, exigindo uma abordagem holística.
Equipe Multidisciplinar
Nossa abordagem envolve assistente social, psicólogo, psicopedagogo, educadores especializados, nutricionista e terapeutas.
Público-Alvo
1
1
Crianças (5-12 anos)
Com diagnóstico de TEA, TDAH ou TOD, em situação de vulnerabilidade social.
2
2
Adolescentes (12-17 anos)
Com diagnóstico de TEA, TDAH ou TOD, em situação de vulnerabilidade social.
3
3
Pais e Cuidadores
Que necessitam de acolhimento e apoio para lidar com os transtornos dos filhos.
Objetivos do Projeto
1
2
3
4
1
Desenvolvimento Integral
Promover equilíbrio integrativo
2
Suporte Terapêutico
Oferecer atendimento especializado
3
Inclusão Social
Facilitar integração na comunidade
4
Capacitação Familiar
Fortalecer vínculos e conhecimentos
Nosso objetivo geral é promover o desenvolvimento de habilidades e competências em crianças e adolescentes com TEA, TDAH e TOD, visando ao seu equilíbrio integrativo através de uma abordagem biopsicossocial.
Objetivos Específicos
1
Mitigar Sintomas
Reduzir manifestações dos transtornos através de cuidado integral, de qualidade e especializado.
2
Favorecer Inclusão
Promover a integração da criança ou adolescente na escola, na família e na comunidade.
3
Oferecer Suporte
Acolher e orientar pais, familiares e cuidadores no manejo dos transtornos.
4
Promover Reflexão
Discutir papéis sociais e políticas públicas relacionadas à deficiência e transtornos mentais.
Práticas Integrativas e Complementares
Acupuntura
Técnica da medicina tradicional chinesa que utiliza agulhas ou pressão em pontos específicos do corpo.
Cromoterapia
Utiliza cores como agentes terapêuticos para equilibrar os campos energéticos do corpo.
Meditação
Prática que promove concentração e equilíbrio mental, auxiliando no controle da ansiedade.
As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) são reconhecidas pela OMS e pelo SUS como abordagens que fortalecem o cuidado e ampliam a percepção da autonomia e do autocuidado.
Cromopuntura em Atípicos:
O que é
Associação entre cromoterapia e acupuntura, onde se aplica luz colorida sobre pontos específicos da pele.
Benefícios
Promove equilíbrio emocional, harmonização energética e alívio de sintomas sem procedimentos invasivos.
Eficácia em Crianças
Estudos mostram que crianças apresentam rápidas mudanças nos sintomas e demonstram satisfação durante a terapia.
Metodologia de Atendimento
1
Acolhimento Inicial
Recepção pela secretária e assistente social, apresentação do Instituto e agendamento de inscrição.
2
Cadastramento
Entrevista coletiva com a equipe multiprofissional, incluindo psicóloga e terapeutas, para identificação das demandas específicas.
3
Primeiro Atendimento
Sessão de alinhamento energético seguida de conversa com psicóloga, psicopedagogo, terapeutas especializados e nutricionista.
4
Atendimentos Regulares
Terapias integradas, encontros com psicóloga, nutricionista e psicopedagogo, e atividades com educador especializado.
Grupos de Convivência para Pais
1
Encontros Semanais
Reuniões de 60 minutos durante o atendimento das crianças e adolescentes.
2
Partilha de Experiências
Espaço para relatos e construção de reflexões sobre as vivências diárias.
3
Suporte Profissional
Mediação pela assistente social e psicóloga com abordagem de temas específicos.
4
Fortalecimento de Vínculos
Desenvolvimento de estratégias de enfrentamento familiar e apoio mútuo.
Estudos mostram que pais de crianças com TEA relatam níveis aumentados de estresse, depressão e ansiedade, necessitando de apoio contínuo.
Equipe Multidisciplinar
Assistente Social
Defesa dos direitos do usuário, integração na instituição e promoção de ambiente familiar inclusivo.
Psicólogo
Análise do desenvolvimento, detecção de áreas defasadas e atuação terapêutica personalizada.
Psicopedagogo
Análise do processo cognitivo e desenvolvimento de estratégias de aprendizagem personalizadas.
Profissionais Especializados
Educadores Especializados
Execução de atividades segundo estratégias psicopedagógicas para desenvolvimento de habilidades comunicativas.
Nutricionista
Acompanhamento da seletividade alimentar e desenvolvimento de planos nutricionais adequados.
Terapeutas Integrativos, comportamentais, ABA e ocupacionais
Aplicação de técnicas para estimulo neurosensorial, comportamental e de socialização, respeitando os limites individuais de cada caso além de diversas práticas complementares para relaxamento e integração.
Atividades Adaptativas
Apoio Escolar
Atividades para desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e comunicação multissemiótica.
Comemorações Mensais
Celebração dos aniversariantes do mês com participação de convidados externos.
Passeios Semestrais
Atividades externas para promover inclusão social e novas experiências.
Confraternização Anual
Evento de integração entre usuários, familiares e equipe multiprofissional.
Benefícios para as Crianças e Adolescentes
1
1
Equilíbrio Emocional
Redução de ansiedade e comportamentos desafiadores
2
2
Desenvolvimento Cognitivo
Melhoria nas habilidades de aprendizagem
3
3
Habilidades Sociais
Avanços na comunicação e interação
4
4
Autonomia
Maior independência nas atividades diárias
5
5
Qualidade de Vida
Bem-estar geral e redução de sintomas
Benefícios para os Pais e Cuidadores
1
2
3
4
1
Redução do Estresse
Diminuição da "síndrome do cuidador"
2
Rede de Apoio
Compartilhamento de experiências
3
Conhecimento
Compreensão dos transtornos
4
Estratégias Práticas
Ferramentas para o dia a dia
Estudos mostram que pais que cuidam de crianças com TEA geralmente relatam níveis aumentados de estresse, depressão e ansiedade. O apoio biopsicossocial é fundamental para prevenir a "síndrome do cuidador" e melhorar a qualidade de vida de toda a família.
Sistema de Avaliação
Cronograma do Projeto
1
Primeiro Mês
Planejamento, estruturação do projeto, Processo seletivo da equipe para treinamento e capacitação.
2
Segundo Mês
Cadastramento de usuários, curso de capacitação e início dos atendimentos.
3
Terceiro Mês
Atendimentos regulares, avaliação trimestral e atividade adaptativa externa.
4
Ao completar 12 Meses
Renovação cadastral, confraternização e análise dos resultados do projeto.
Transforme Apoio em Impacto Concreto
O Instituto NaLuz da Nova Terra busca parceiros para viabilizar a ampliação do Ambulatório Infantojuvenil. Com seu apoio, poderemos transformar a vida de 50 famílias e realizar cerca de 4.200 atendimentos anuais.
Junte-se a nós nesta missão!
Unidos por um Futuro Mais Inclusivo
Juntos, construímos um mundo onde todas as crianças podem brilhar com suas habilidades únicas.